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【2013新課程】建立雙贏的夥伴關係

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一、學習目標 1. 能夠分析自己與團隊的狀況,找出需要建立或加強的人脈關係; 2. 具備釐清雙方需求與期望的能力,確保合作內容符合雙方需求; 3. 建立共同目標與發展行動計畫,鼓勵他人支持合作內容,達成共同目標; 4. 理解評估夥伴關係的方法,能夠察覺合作的變化,並追蹤目標達成的狀況。 二 、學習對象 工作中需要建立人脈,拓展合作關係,並且完成專案計畫執行的專案 / 計畫負責人與主管。 例如:對外從事研發合作、產品共同開發、行銷業務策略合作; 或對內負責部門之間的協力合作。 三 、學習內容 四 、課程剪影 連結人脈關係的方法 , 在互動活動中潛移默化學習 合作是不斷協調彼此想法 , 建立共識的過程 ,活動 中同學體會到將目標"釘"在行動中 , 才能同心協力達成目標 合作看似容易 , 其實過程中的挑戰超過想像 , 完成合作挑戰關卡~Ya! 在你的公司影響合作成功的因素是什麼? 同學透過投票表達心中的想法 ,於 課程中討論 五、講師介紹 賴廣瑜 / 工研院產業學院特聘講師 認證:勞委會共通核心職能課程師資 學經歷:交通大學傳播研究所碩士。曾經服務於工研院產業學院教學設計經理、企劃推廣專案經理、奧美行銷顧問行銷經理、中時電子報行銷經理。 教授課程:顧客需求研究、產品與服務設計、顧客經驗管理、品牌行銷、合作關係建立與溝通共事、問題分析與解決。 教學與導引服務之客戶:工研院、台灣微軟、中油、媚婷峯、台虹科技、台灣翔登、農委會、勞委會職訓局、經濟部中小企業處、經濟部東部產業技術服務中心、經濟部騰龍搶珠計劃、新竹科學園區管理局、鞋技中心、塑膠中心、精機中心、藥技中心、印刷中心、自行車中心、第一科技大學、中原大學推廣教育中心、亞太創意技術學院等。

地方特色產業服務體驗創新: 社區營造年輕工作者的使命與熱情

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在"地方特色產業服務體驗創新" 課程中, 認識多位二十~三十歲投入社區營造的年輕朋友, 相較於從事社區營造者多是五十歲以上的人, 這群年輕人顯得獨特. 這群懷著改變自己成長環境的使命與熱情, 默默在台灣的小角落做事, 聽他們做得事真是令人動容.