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開場就介紹演講大綱穩死:四招和聽眾搭訕誘惑的方法

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 Aimee Mullins 2009年TED演講「我的12雙腿(My 12 pairs of legs)」,用「我」的故事開場,提出該演講的主要觀點,同時營造情境,勾引聽眾想要一窺究竟的情緒。 文 / 賴廣瑜   工研院產業學院特聘講師 說話需要「開場白」! 在工作報告、提案簡報、演講授課、公開致詞都需要「開場」,即使說話者對於要講的內容有清楚的規劃與邏輯,開場如果沒有抓住聽眾的注意力,即失去聽眾心中的發話權。 開場的目的是引發聽眾的興趣和好奇願意聽下去,如同人與人之間的破冰、搭訕與誘惑,並且「教」聽眾接下來如何聽你的話,如何走進你建築的劇情,共同參與內容創造。 俗語說:「頭過身就過」,開場做好了,後面就順利通過。開場的1~3分鐘是你與聽眾建立關係的關鍵時刻,這段開場白該如何設計呢? 整理了四種技巧,透過案例中主講人的表現,將發現他們不費吹灰之力,就傳達他們要溝通的資訊,並引發興趣與好奇。 第一招:說個故事,營造情境,建立與聽眾的關聯 常聽到說個故事,和聽眾的心連結共鳴。但是,要說什麼故事? 要說「我」的故事? 還是「他人」的故事? 如果是說「我」的故事,開場就會充分展露主講人的意見與個性;若是「他人」的故事,就會帶著聽眾一起看好戲,一同當個觀察者和評論員。 以 Aimee Mullins在2009年TED演講「我的12雙腿(My 12 pairs of legs)」為例,Aimee嬰兒時期就失去膝蓋以下的腿,她曾經突破殘障奧運跑步歷史紀錄,擔任過模特兒、演員,正積極推廣新世代女性與運動用義肢。她有戲劇般地的人生故事,演講中她會如何開場呢? 將這場演講想像成戲劇表演,留意開始至2分17秒前的開場內容,聽眾最先會被她芭比娃娃般的外表、九頭身比例及一雙美腿吸引。接著,主角Aimee以老師帶領小學生參觀她的義肢為背景故事開場,訴說自己和兒童互動的過程,過程中適時地丟問題讓聽眾思考,並對比成人(以老師為例) 與兒童對於殘疾迥異的看法,藉此故事改變人們對殘疾人士的觀點。 除了主講人豐富的表情與肢體語言外,舞台上陸續搬來不同造型的義肢,引發人們好奇,想知道這些造型奇特義肢的用途。這是主講人埋下的「暗號」,先弔聽眾胃口,引發對於後續內容的期待。 Aimee Mullins運用「我」的故事開場,也提出該演講她要表達的主要觀