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Adobe反其道而行,用「紅盒子」鼓勵員工創新

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設計獎勵內部創新方案也要同理顧客(即員工)的心理, 降低投入創新行動中「損失」的預期,提升「收益」的感覺 公司鼓勵員工創新的作為也要「創新」一下!  Adobe有新作法,它反其道而行,用一個紅盒子,內含自由運用的 1000 元美金預付儲值卡,以及幫助員工完善創新構想的工具,引發員工行動。 Adobe為何要先給錢?而不是等員工有好的提案後再給獎金?他顧慮到那些眉角呢? 企業鼓勵內部員工創新,經常運用創新提案獎金、自由時間發展創新構想、創新提案競賽、教育訓練…等方法。 這些鼓勵作法立意良善,卻也必須面對員工內心的天人交戰, 員工擔心投入很多時間與精力,卻不一定會有結果; 或是手邊業務工作忙起來,不得不先顧工作和績效,創意構想先放一邊; 還有發展新構想是孤獨的事,冷眼相看的人總是比熱情支持的多。 近期,Adobe在鼓勵員工創新上有了「創新」的作法,它反其道而行,用一個紅盒子引發員工的創新行動。 Adobe 為員工準備名為 Kickbox 的紅盒子,裡面有張可以自由運用的 1000 美金預付儲值卡,以及可以幫助員工走完創新旅程的工具。 自2014年開始實施,已有超過 1000 名員工收到這個紅盒子,發展創新計劃、產品、應用程式與強化現有產品。 一般企業對於員工創新行動的態度都是:你先做做看,如果點子好或是可行,我再獎勵你。 Adobe逆勢而為,先提供資金贊助員工行動,化解員工在創新之路的孤獨,用資金與其他輔導資源支持員工實踐。 從心理學的角度來看,人重視「損失」大於「收益」!員工擔心開發新構想過程中損失的時間、資源、工作績效、主管信任,卻看不到結果的成效。 Adobe的創新資金消弭「損失」的心理,在行動之前先獲得資金、資源與被肯定等「收益」的感覺,讓起身行動不再瞻前顧後。 除了創新資金之外,Adobe再透過Kickbox沉浸工作坊(Kickbox’s immersive workshop)協助員工完善構想,藉由標有六種顏色的歷程引導資料,包括:開始、形成概念、提升、調查,反覆和滲透,每一過程都有要完成的工作檢核表,以便進入下一個歷程,引導員工逐步落實構想。 完成後,還有機會在主管與客戶前展現他們的構想,獲得回饋和驗證,確認構想的發展潛力。員工完成了六個歷程,則可運用賺取的資金進一步實現構想,以及獲得一

應用UCAN就業職能設計職涯發展課程

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誰說職涯課程只會有職場達人分享, 認識自己的輔導活動?! 環球科大的老師們倒過來想, 從職涯課程不會有什麼換個角度思考。 老師們提出職涯課程不會有(或不可以): 郭台銘, 逼迫學生, 吃便當, 談政治, 搞飛機, 修水電...。 換個角度想出來的課程概念, 讓老師自己都有興趣上課了。 廣瑜想: 要翻轉學習, 先翻轉老師的想法, 敢想才有機會做。 @ 應用UCAN設計職涯課程,環球科技大學